安徽理工學(xué)校的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

安徽理工學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校教師通常包括基礎(chǔ)文化課教師和專業(yè)理論課教師，其中不少專業(yè)教師具備“雙師型”素質(zhì)，即既有教師職稱，又具備工程師、技師等職業(yè)資格，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還會(huì)從合作企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任兼職教師，將最新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)帶入課堂，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿同步。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，構(gòu)建了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的課程體系。課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，同時(shí)配備有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，如機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、建筑實(shí)訓(xùn)場、計(jì)算機(jī)房等，保障學(xué)生有充足的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。學(xué)校推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等模式，提高教學(xué)效果。教學(xué)管理通常較為規(guī)范，有相應(yīng)的督導(dǎo)和評(píng)價(jià)機(jī)制。通過技能大賽、職業(yè)資格考證等方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，近年來學(xué)生在各級(jí)技能競賽中獲獎(jiǎng)情況是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)側(cè)面反映。總體而言，學(xué)校致力于培養(yǎng)實(shí)用型技能人才，教學(xué)質(zhì)量能夠滿足技能人才培養(yǎng)的基本要求。

安徽理工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1964

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：安徽省安慶市集賢南路148號(hào)（南校區(qū)）；安慶市大觀區(qū)十獅路106號(hào)（北校區(qū)）

安徽理工學(xué)校簡介

安徽理工學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是一所直屬于安徽省教育廳的全日制國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。學(xué)校先后獲得教育部和信息產(chǎn)業(yè)部指定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、教育部“職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)人才培養(yǎng)基地、安徽省“三重工程”學(xué)校、安徽省高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)學(xué)校、安徽省廉政文化進(jìn)校園和廉潔教育試點(diǎn)單位，安慶市花園式單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、優(yōu)秀安全文明校園、省級(jí)文明單位、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

安徽理工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師121人，具有研究生學(xué)歷32人、本科學(xué)歷89人。其中高級(jí)職稱74人(占比61%)、中級(jí)職稱29人(占比24%)，雙師型教師75人，雙師型教師比例達(dá)到62%以上。近60多名教師分獲國家級(jí)、省、市級(jí)教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。2人被授予全國教學(xué)名師，2人當(dāng)選全國教育類協(xié)會(huì)理事。22人入選國家和省級(jí)專業(yè)教學(xué)委員會(huì)委員。

安徽理工學(xué)校辦學(xué)成果

五十多年來，理工學(xué)校憑借過硬的教學(xué)理念和管理，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，到處活躍著他們的身影。開拓進(jìn)取的理工人并未在成績面前裹足不前，他們創(chuàng)新思路，積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域，為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。同時(shí)，學(xué)校積極與德國諾斯海姆第一職業(yè)學(xué)校、美國麻州東南職校、聯(lián)邦德國漢諾威中國中心、世界五百強(qiáng)企業(yè)德國大陸公司的交流合作，更是為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供了更廣闊的空間。