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商丘中等專業(yè)學(xué)校的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-03-01

商丘中等專業(yè)學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)相對合理、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè),通過引進(jìn)高校畢業(yè)生、從企業(yè)聘請技術(shù)能手、選派教師參加國家級和省級培訓(xùn)等多種途徑,提升教師的專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐指導(dǎo)水平。其中“雙師型”教師(兼具理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力)占有一定比例,他們能將行業(yè)最新技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)帶入課堂。

在教學(xué)質(zhì)量方面,學(xué)校堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重。課程設(shè)置上,文化基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課相輔相成;教學(xué)過程中,采用理實(shí)一體化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)校建有相應(yīng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地,保障學(xué)生有充足的實(shí)操機(jī)會(huì)。教學(xué)管理上,有較為規(guī)范的教學(xué)督導(dǎo)與評價(jià)體系。近年來,學(xué)校師生在各級職業(yè)技能大賽中取得一定成績,這也在一定程度上反映了學(xué)校的教學(xué)成效。當(dāng)然,教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程,學(xué)校也在不斷深化教學(xué)改革以提升育人水平。

商丘中等專業(yè)學(xué)校的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

商丘中等專業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1980

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:商丘市中州路與南京路交匯處往南800米路東

商丘中等專業(yè)學(xué)校是一所市直公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。其前身是民權(quán)師范學(xué)校,始建于1980年4月(豫政【1980】40號),2003年12月(商編【2003】57號)更名為商丘中等專業(yè)學(xué)校。2017年9月,學(xué)校順利由民權(quán)老校區(qū)搬遷至全國歷史文化名城、國家級優(yōu)秀旅游城市—商丘市,商丘新校區(qū)位于商丘市中州路與南京路交叉口往南800米路東,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,位置優(yōu)越,適宜學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。

商丘中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

商丘校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)綜合樓一棟,普通教室72個(gè),容納在校生3500余人,數(shù)控實(shí)訓(xùn)樓一棟,餐廳綜合樓一棟,建有多功能運(yùn)動(dòng)場和多功能報(bào)告廳?,F(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室6個(gè),電腦350臺(tái),配套多媒體、局域網(wǎng);AutoCAD教室4間,配備電腦、仿真系統(tǒng)及設(shè)計(jì)專用軟件。校企合作的實(shí)訓(xùn)基地有達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司實(shí)訓(xùn)基地、河南??叵琅嘤?xùn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地、河南泛和船舶管理有限公司實(shí)訓(xùn)基地及校內(nèi)學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地等。

商丘中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有教職工214人,其中在職教授1人,高級講師76人,中級職稱42人,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人,河南省骨干教師22人,河南省優(yōu)質(zhì)課教師28人,商丘市名師13人,“雙師素質(zhì)”教師67人,兼職教師40余人,形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。2010年以來,學(xué)校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文168篇,取得市廳級以上科研獲獎(jiǎng)成果8項(xiàng)。近三年來,學(xué)生積極參加河南省中等職業(yè)教育技能大賽、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽、素質(zhì)能力大賽、市技能大賽等,取得了團(tuán)體及個(gè)人的優(yōu)異成績。

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